Encontrar el espacio vital en el taller de teatro
En este segundo artículo sobre el teatro como herramienta educativa quiero hablaros de las clases de teatro de esta semana, elijo esta semana porque es la más cercana en el tiempo, y por tanto la que recuerdo mejor, pero no porque sea más especial y significativa que las anteriores.
Cada dia en el colegio público donde soy responsable de los talleres extraescolares de teatro, sucede algo importante, porque cada dia niños y niñas se sienten escuchados de verdad, con el máximo respeto a su forma de ser y sentir, a sus ideas y a su forma de imaginar. En el espacio del taller cada persona tiene su lugar, es visible para los otros y otras y ese reconocimiento transforma a todos los participantes del taller, los engrandece, les saca lo mejor de sí mismos en las relaciones y lo peor de cada uno tiene un espacio para jugarlo en las difierentes situaciones dramáticas.
Dar la oportunidad de expresar la violencia, el disgusto, la rebelión, la lucha contra la autoridad lleva a niños y niñas a un estado posterior de tolerancia, de colaboración, de bajar las barreras y establecer vínculos afectivos de calidad. Ayer les tocaba taller de teatro al grupo de P4, a pesar de que muchos de ellos llegan a la escuela a las ocho de la mañana y salen después de la actividad extraescolar, a las seis y cuarto de la tarde, me reciben muy contentos, suben las escaleras hacia el taller rápidos para llegar cuanto antes ..Trabajan muchísimo, muy concentrados y cuando acaba el taller estan satisfechos y felices.
En el juego dramático de infantil yo suelo participar como un personaje más, así desde dentro de la dramatización puedo ayudar a encontrar un espacio a los más tímidos, o enlazar las diferentes historias que a estas edades suelen transcurrir de forma paralela. Trabajar la escucha es uno de los objetivos principales en el teatro (y en la vida), y en estas edades tempranas es necesario ayudar al niño o niña a encontrar la manera de enfocar su atención al “otro”.
Normalmente los temas tienen un tiempo, a esta edad les gusta explotar el tema, profundizar, agotar el juego. Llevamos unos días que algunos de ellos quieren ser dráculas, momias y así juegan a atacar a los demás , a ser invencibles, a pelear, a morir y resucitar… Ayer ya todo el grupo quería ser drácula.
Añadir comentario abril 23, 2008 dominikteatro
Pedagogia hospitalaria
Estos dias, mi familia y yo estamos viviendo una de esas experiencias tan tristes y dolorosas como es ver a un familiar querido en el hospital. Esta circunstancia que nadie quiere pero que, a veces, es inevitable, te pone en contacto con una serie de realidades que estan relacionadas con la enfermedad, los hospitales (lugares en general poco humanos), con otros pacientes que luchan por curarse, con sus familiares y amigos, con los profesionales de la sanidad ( médicos, doctoras, enfermeras, auxiliares, personal de la limpieza, camilleros, etc…), con las dificultades en el trabajo, porque depende de cómo se desarrolle la situación has de paralizar toda tu actividad cotidiana, con la poca intimidad de pacientes y familiares, con estructuras de edificios “inhóspitos”, con la rudeza en el trato, con la desinformación….
El caso es que pienso que nuestra sociedad no educa en absoluto para estas circunstancias. Desde la pedagogia social deberíamos hacer una reflexión seria sobre el trato que reciben los pacientes, sobre cómo ofrecer la información acerca de sus enfermedades, cómo tratar y acoger a enfermos y familiares, cómo hacerles partícipes de su estancia en el hospital, un mundo muy complejo, al que algunas personas se enfrentan no sólo con dolor y tristeza, a menudo también con una sensación de desasosiego, incertidumbre, vulnerabilidad en exceso, temor….¿Creeis que mejorando la pedagogía del ámbito hospitalario nos acercaríamos de una manera más humana a esta otra parte de la vida que es la enfermedad?
Pienso que desde la educación debemos plantearnos dar un giro a este tema, la educación para la salud debe integrar un tratamiento respetuoso de la enfermedad y todo lo que la envuelve.
No quisiera cerrar esta exposición sin mencionar las experiencias positivas que puede deparar la misma situación que acabo de describir: el encuentro con personas afables, respetuosas, el conocimiento y acercamiento a otras realidades que sin duda nos hacen crecer, mejoran nuestro nivel de aceptación, de tolerancia, acrecientan nuestras formas de comunicarnos, desarrollan nuestras capacidad de empatía y nos hacen olvidar las cosas que no son importantes
Añadir comentario marzo 18, 2008 dominikteatro
El teatro como herramienta educativa
Uno de los objetivos de este blog, como su nombre anuncia, es reflexionar acerca de la maravillosa herramienta educativa que es el teatro.
Desde que tengo recuerdos mi experiencia con el teatro o mejor dicho, con el juego dramático, siempre ha existido. A lo que personalmente descubrí como una evasión, se sumaron una forma de crear, nuevas maneras de imaginar y de relacionarme, nuevos mundos diferentes a mi familia, en definitiva una forma de aprender a vivir más felíz. Todo eso siempre lo he tenido presente en mi labor como educadora y os puedo decir que me ha proporcionado experiencias maravillosas. A través del teatro he visto como niñas y niños han decidido aceptar las normas, cómo han encontrado límites que les han proporcionado seguridad y a raíz de eso más capacidad exploratoria. El juego dramático les ha deparado un lugar donde se sienten importantes, escuchados, queridos, donde , a su vez, aprenden a escuchar y respetar al otro, donde tejen afectos y encuentran herramientas que les ayudan a acercarse a los conflictos de otras maneras, que contribuyen a su crecimiento y evolución.
El espacio teatral nos permite trabajar mucho con nuestra expresión, con aquello que queremos contar y que nos atenaza la garganta pero que podemos liberar con sólo un grito o muchos. Este lugar para la creatividad y la imaginación autoriza a que afloren la risa y el entusiasmo y sobre todo es un gran canal para ampliar nuestra inteligencia, dándonos la capacidad de mirar desde otros muchos puntos de vista.
1 Comentario marzo 18, 2008 dominikteatro
El teatro como herramienta educativa. Primera reflexión.
Desde esta ventana al mundo voy a intentar transmitiros todo lo que el teatro y la educación aporta a las personas con las que trabajo.
Añadir comentario marzo 12, 2008 dominikteatro
